Le planning
Si tes projets portent à un an, plante du riz ; à vingt ans, plante un arbre ; à plus d’un siècle, développe les hommes. Proverbe Chinois -

Le Planning 2019

Avant (Sept 18 - Fév 19) :

Les quelques mois avant la rencontre avec les classes et les enfants seront cruciaux pour préparer en amont tous les aspects du projet. Au delà de la simple organisation du voyage, des problématiques de financement, d'achat de matériel, et de prise de contact avec les écoles sur place, les éléments clés de la réussite de cette première étape seront les suivants. 

Apprentissage 

  • Recherche bibliographique et lecture sur les sujets de l'ethnologie dans les pays concernés, du développement de l'enfance dans la tranche d'âge 8-12 ans, et du contexte environnementale des régions visitées. 
  • Suivi des cours de 3ème année de licence d'ethnologie de la Faculté de Strasbourg. 
  • Rencontres avec des professeurs des écoles pour des retours sur des méthodes pédagogiques. 

Conception 

  • Cahier des Charges et Analyse fonctionnelle pour le kit de mesure environnementales. 
  • Prototypage du kit de mesure
  • Production de 14 kits de mesure. 
  • Conception de la plateforme internet qui permettra de recueillir les données du kit de mesures, de visualiser dans l'espace et le temps des indicateurs, et permettre aux classes membres du projet Effet Libellule de communiquer entre eux et échanger du contenu pédagogique. 

Préparation Journée l' Effet Libellule

  • Définir les indicateurs de conscience environnementale et ethnologiques qui seront mesurés durant les Journées "l'Effet Libellule" . 
  • Préparer les ateliers pédagogique, les procédés de réalisation (ordre des ateliers, variations d'une classe à l'autre, moyens de présentation, mises en scènes,...) qui permettront l'évaluation des indicateurs sus-cités. 
  • Valider le procédé expérimentale par un professeur de l'Université de Strasbourg. 

Pendant (Mars 19 - Sept 19) :

Le temps de l'échange

L'échange culturel. Ma culture occidentale, mon rapport à la Nature, mon angoisse du futur, mon rapport aux autres , au regard de ta culture, de tes modes de vie, de ta représentation de l'humanité. Et delà, des synergies qui peuvent se créer, des apprentissages, une remise en question peut-être aussi. 

L'échange de savoir. Découvrir la biodiversité locale, les techniques de conservation, d'agriculture, d'éducation ou encore l'économie collaborative. Et transmettre nos savoirs sur l'environnement, les systèmes complexes, l'informatique, le photovoltaïque. 

L'échange humain. Créer du lien dans l'humanité, se faire des amis du Monde.

Habiter un lieu

Cette période correspond au voyage , à la rencontre des classes et des habitants. C'est le moment de l'immersion dans les cultures locales. Nous serons basé en un lieu fixe pendant 1 mois par région, de façon à pouvoir s'imprégner d'une ambiance de quartier, avoir le temps de créer un premier contact avec des habitants, et comprendre un peu mieux le contexte local. 

Les journées l'Effet Libellule 

A chaque mois, nous rencontrerons deux classes, une en milieu rurale, et l'autre en milieu urbain. Deux journées l'Effet Libellule seront réalisées dans chacune des classes, avec au moins une semaine d'intervalle. Cela permettra de ne pas surcharger les enfants aux risque de perdre leur attention, mais surtout de leur laisser le temps de mûrir une curiosité, une réflexion, et de pouvoir répondre à éventuelles questions lors de la seconde session. Enfin, cela laissera le temps de nous familiariser un peu mieux avec les enfants et réciproquement. 

Suivi du projet et analyses

Nous assurerons via le blog du site et les réseaux sociaux une mise à jour du projet, pour que chacun puisse suivre les avancés, y réagir, les commenter. Nous en profiterons aussi pour pré-analyser les premiers résultats des journées pédagogiques avec les enfants et adapter au besoin nos interventions futures. 

Après (Oct 19 - Jan 20) :

Analyse et publications

Les résultats des journées pédagogiques seront analysés suivant des critères multi-facteurs ( rural vs urbain, comparaison des régions, genre, empathie, ...) afin de ressortir des corrélations entre les indicateurs de conscience environnementaux et ces facteurs. 

Nous voulons que les résultats de ces analyses puissent profiter au plus grand nombre. Ainsi, nous publierons les résultats de l'analyse ethnographique. 

Suivi des installations et des initiatives dans les classes

Nous nous assurerons que les classes continuent de publier les indicateurs environnementaux sur la plateforme et animerons les échanges sur celle-ci pour l'aider à décoller, en publiant nous même des idées d'initiatives à mettre dans les classes. 

Nous mesurerons aussi les impacts de ces journées Effet Libellule, quelques mois après, sur le quotidien des classes et des enfants rencontrés. 

Planning 2020 ? 

Le projet ne s'arrête pas pour autant brutalement en 2020. 

A travers la rédaction de fiches techniques et des protocoles décrivant la mise en place des Journées Effet Libellule, nous souhaitons permettre à d’autres écoles à travers le monde de rejoindre le projet, et d’organiser à leur tour ces journées dans leurs classes, tout en publiant leurs résultats sur la plateforme. 

L'association Ycocedron assurera la maintenance de la plateforme Internet, et pourra envoyer des kits de mesures sur demande. L'association pourra également permettre de financer des initiatives scientifiques et pédagogiques, qui seraient lancées par les écoles faisant partie du réseau.