L'espace Lib'

L'Effet Libellulle vise à comprendre et à faire comprendre. Le projet s'organise donc pour produire des résultats, des rendus de ses travaux pour que ceux-ci puissent être utiles au plus grand monde et servent d'inspiration à d'autres initiatives. Ces contenus seront disponibles sur l'Espace Lib' du site Internet. 

Reportage Audio

L'idée du reportage audio, est de rendre compte de l'atmosphère contextuelle des lieux visités, et d'explorer les liens qu'entretiennent les Hommes à leur environnement. Mais aussi de donner la parole aux personnes rencontrer, de raconter leur histoire. 

Le format audio nous semble plus approprié que la vidéo pour ne pas tomber dans le dictât de l'image, qui est souvent trop stéréotypée, et biaise notre pouvoir d'analyse et de représentation (le fameux effet de halo). Une "belle" photo est trop empreinte des codes d'une société, aussi, un bel environnement n'est pas nécessairement un environnement sain.

L'audio nous force à nous concentrer sur un sens, l'audition, qui est souvent relégué au second rang, et nous permet d'explorer d'autres champs de la protection de l'environnement, tel que la pollution sonore, la présence d'une biodiversité sonore,...

Regards d'experts en sciences humaines. 

Il s'agit à travers un panel d'interviews, de donner un cadre plus rigoureux, plus détaillé à notre projet. Pouvoir l'inscrire dans un réflexion et une expertise à long terme qui viendra éclairer d'une base théorique et locale les résultats de nos analyses. 

Ces interviews permettront aussi de mettre en commun des travaux de spécialistes travaillant sur des groupes de personnes différentes. 

Suivi d'indicateurs environnementaux

Le kit de mesure environnemental qui sera installé dans les classes lors des journées pédagogiques, collectera des données sur la qualité de l'air extérieur  (TVOC, CO2eq, température, humidité, pression) , et intérieures, ainsi qu'une pollution sonore à l'intérieur des classes.

Les données seront publiées sur la plateforme de ce site internet avec des outils de suivis. Ainsi, il sera possible d'avoir un historique par classes, des évolutions de ces indicateurs et de les comparer avec les autres régions du monde.

Au delà de l'intérêt que cela pourra avoir pour les classes concernées de mesurer leur conditions environnementales et d'évaluer l'impact éventuels d'initiatives prises (aération, double vitrage,...) , ces données ont un caractère scientifique certain pour avoir des données locales qui pourront servir à des études plus globales sur le climat notamment, ou des politiques territoriales. 

Publication  des résultats des ateliers dessins et correspondance. 

Parmi les 4 ateliers, deux seront des ateliers de création, dont les auteurs seront les enfants : l'atelier dessin et l'atelier correspondance

Les dessins une fois collectés formeront une collection d’œuvres qui pourront être exposés et mettra en avant la diversité des cultures dans leur relation à la Nature et à la protection de l'environnement. Ils constitueront aussi un formidable outil d'analyse pour comprendre le ressenti singulier d'un enfant faces aux enjeux climatiques (optimisme, peur, insouciance, ...?) 

Les lettres de correspondances, rassemblés en recueil, constitueront de formidables message d'espoirs et d'ouvertures, adressés par les nouvelles générations au reste du Monde.